ЄМЧИК, О. (2025). ЧАТ-GPT ЯК ІНСТРУМЕНТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ФАХІВЦЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Acta Paedagogica Volynienses, (2), 35–39. вилучено із http://www.journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2434