ЄМЧИК, О. (2025) «ЧАТ-GPT ЯК ІНСТРУМЕНТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ФАХІВЦЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ», Acta Paedagogica Volynienses, (2), с. 35–39. доступний у: http://www.journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy/article/view/2434 (дата звернення: 8Липень2025).